、草业与草原学院学院拔尖创新人才教育培训平台建设项目、林学院拔尖创新人才教育培训平台建设项目

  1、项目说明： 为配合2024版本科人才教育培训方案修订，推进新技术、新方法、新标准等学科前沿知识进试验，更新部分试验教学内容，购置上述仪器设施仪，为培育学生实践能力和创造新兴事物的能力提供硬件支撑，全方面提高人才培养的质量。 2、拟实现的功能与目标： 相关试验设备将逐步提升部分专业核心课程内实验、实践教学的硬件支撑，保障学院本科实验教学正常运作，实现知识教育与能力培养的统一。此次，以实验教学项目为载体的实验室设备更新，切实改善了我院本科实验教学环境和条件，为大二学生提前进入实验室学习，完成大学生科研训练机本科毕业额论文提供了保障，提升了学院科教协同育人的能力。 3、采购的数量，以及采购标需要满足的质量、服务、安全、时限等要求： 1）植物冠层温度成像仪：同时获取植物叶片热红外图像及图像中各点温度分布信息，方便用户对画面更多的温度细节进行实时分析；采用12微米红外热成像探测器，成像更远更清晰；输出全面阵温度数据，图像与温度数据同步；支持热图抓取，方便二次温度分析，支持查询及导出历史温度曲线；对于直线，可形成线温分布曲线，可导出统计图片;图像分辨率：640×512;氧化钒非制冷焦平面探测器。 2）植物气孔原位动态表型监测系统：数据格式：AVI、MP4等格式；分辨率：1600×1200, 1280×1024dpi；可监测物种：小麦、水稻、玉米、棉花和油菜等作物；银杏、梧桐、桃树等林木；包含如下基本配置：高清显微成像模块1套、控制平台1套及结果为模块1套。

  1.项目说明 基于森林环境感知、预警、观测、模拟等集成技术，构建我校智慧林业综合实验平台，提高智慧林业专业学生实践综合能力。 2.拟实现功能和目标 通过仪器的购置，搭建的智慧林业综合实验平台，能满足备林业信息获取、处理、分析与智能决策的能力，能够从事森林环境动态感知、生态空间智能规划、森林灾害监测预警、林业资源智慧管理与决策等林业现代化建设工作的复合型卓越人才。 3.采购标的数量 3.1森林防火预警实习平台系统 该系统包括：多维度森林防火预警实习平台（1套）、全自动防火监测云台（1套）、电源时序器（1个）、烟火视频监控单元（5个）、视频存储单元（1个）、高清解码器（1个）、视频服务器（1个）。 3.2空基多源遥感观测仪 该设备包括：空基多源遥感观测仪主机（1台）、17mm镜头（1个）、GPS/IMU惯导系统（1个）、航拍系统控制器（1个）、机载系统控制系统软件（1套）、图像数据处理软件（1套）、空基安装套件（1套）、处理器（1台），校准靶标（3个），运输箱（1个）。 4.采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求。 售后服务在合同期内，负责仪器保养、维修。 符合国家三包要求规定，免费质保3年（1年内到场服务） 培训加安装。

  1. 项目说明：通过农工交叉融合新农科专业实践教学平台构建，升级改造机械制造工艺实训、人机一体化智能系统产线、数字化材料加工成型、数智化特种加工制造等平台，提升农科人才的现代工程实践能力，实现农科人才工程实践能力培养从“嵌入”到“融合”跨越。 2. 拟实现的功能和目标：按照“夯实工程 基础训练、强化现代工程内涵，凸显现代农业特色”思路，以工程文化、工程体验、基础工程能力培养为主线，通过优化工程训练项目，强化用现代制造、人机一体化智能系统重塑“知农”知识结构，加强学生整体工程综合能力，建成一个具有西农特色的新型综合性工程训练中心，使之成为工程实践教学基地、创新实践活动基地、先进的技术培训基地、技术创新促进基地、工程文化素质教育基地。 3.采购标的数量，以及采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求： 3.1 数量：1批，支撑学院各专业实践教学任务，所提供设备符合国家标准；交货期3个月；提供质保1年，提供相关设备专业运行演示，工程师免费安装、调试、培训、维护。 3.2 改善教学实验平台条件，进一步提高实验教学质量;改善实验教学条件，顺利完成年度实践教学任务。 3.3 建设金工实训实践平台1批，包含钳工、铸锻焊、特种加工设备等组成，为机电、农科等相关专业的本科生及研究生提供科研条件。研究生和本科生都可以在此批设备上进行试验、分析、算法研究，并且可以展示研究方向成果。

  1、 项目说明：加强兽医影响学人才的培养，促进产学研各方面的紧密合作，提高我校动物医学影像学技术的整体水平，实现相关实验项目（动物心血管系统检查与影像学评估；动物骨关节疾病影像学检查及内固定效果评估；介入手术治疗及影像学评估）的开展。 2、 拟实现的功能和目标：在本科、硕士、博士教育教学中，开展兽医影像学课程，使学生掌握兽医影像学的相关内容及知识，培养适应国家和社会发展需要的兽医影像学专业人才，加速培养新型高技术兽医人才，完成国家级一流课程动物医学验收，实现我校兽医学“双一流”学科建设目标。 3、 采购标的数量，以及采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求：（1）移动式C行臂X射线台，C臂和工作站为一体化设计，双触控液晶屏，支持连续透视，脉冲，具有≥500000幅病例/检查/序列图像存储功能。 （2）可应用于动物骨科、脊柱外科、腹部外科等手术，具备血管介入功能和血管路图导航功能。 （3）配置射线）具有仪器使用培训服务。

  1、项目说明： 该项目重点建设学院专业实践创新平台，同时为研究生教学及科研服务。 2、拟实现的功能和目标： 通过优势硬件条件建设，为实践教学改革提供支撑，并使实践内容与现代农业生产需求紧密结合。 3、采购标的数量，以及采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求： 拟购置 1、超声相控阵成像系统：重点应用于材料分析的数据采集、数据分析，包括内部缺陷检测，进行大数据统计等。 2、地下水流速流向仪：重点应用于地下水环境监测、孔隙地下水流速流向测量、地下水污染风险防控、裂隙地下水流速流向测量、地下水水文监测等，及相关的创新实验教学等。 3、微弱信号检测教学实验系统：重点应用测试微弱电化学信号的测试和分析及实践实验教学。 4.农田多类型作物表型通量监测系统：该设通过实时监测气象、土壤水分、CO？交换等关键参数，不仅能够为师生提供先进的实践与研究平台，还能为精准灌溉、水资源管理、碳汇评估及灾害预警等提供科学依据。

  一、项目概况：食品科学与工程学院拔尖创新人才培养平台建设项目围绕着食品功能化加工、食品安全、食品营养与健康、食品生物合成学等学科方向，整合现有资源，实现仪器功能的集成和互补化，搭建起开展高水平科学研究的平台，充分发挥学院学科平台的支撑和引领作用，满足本科教学及学科各领域的研究水平和工作效率，改善科研创新环境。 二、拟实现功能或目标：拔尖创新人才培养平台是科技自主创新的有力平台，而学院现有教学科研仪器设备不足，难以支撑本学科高水平高质量发展。本项目旨在整合现有资源，实现仪器功能的集成和互补，搭建起高水平科研平台，以满足学科个方向和领域的研究水平。 三、本期计划采购包含： 1）精酿啤酒中试生产线条，主要技术参数：①自动化精酿啤酒中试生产线，实现手动和自动两种切换模式；②麦汁制备设备、发酵设备、精酿设备、灌装机； 2）肉制品加工生产线条，主要包含：盐水注射机，真空滚揉机，预煮锅，卤煮锅，烟熏炉，包装机，杀菌锅； 3）无菌气囊生长系统1套，主要技术参数：①全套双层正压隔离系统:包括并联 6 个隔离包，配 12 英寸传递窗，220V电源②16-18 笼/包，小鼠饲养数量80-90 只/包，换气次数≥20次/h，相对压差≥50Pa，噪音≤60dB，空气洁净度5 级，除送、出风口外，主体不应有漏气处； 4）食品工程设计实验室1套，主要包含：超融合系统、控制讲台、设备柜、桌凳、食品工厂设计3D仿线

  理学院拔尖创新人才培养平台建设项目仪器设备购置1. 项目说明：构建用于果蔬等离子体处理和监测的系统，弥补我校在食品等离子体处理保鲜方面的短板，实现物理手段与食品科学的深入交叉融合。 2. 拟实现的功能和目标：该系统可产生高频等离子体、紫外光和臭氧，并实现等离子体强度与处理效果的检测；促进我校等离子体在食品保鲜中的应用研究，开发基于等离子体技术辅助的食品保鲜系统。 3. 采购标的数量，以及采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求： 3.1 建设等离子体处理及检测系统一套，包含金相显微镜，磁控溅射镀膜机，等离子体清洗机，紫外臭氧清洗机，静电计各一台。 3.2 采购标的中金相显微镜带明暗场功能、偏光片、滤光片和微分干涉组件等配置；磁控溅射镀膜机用于4英寸样品镀膜、支撑多靶材镀膜和多样品镀膜，膜厚监控、气压等检测和控制系统；等离子体清洗机，至少5升腔体，带电子流量计，具有全自动控制，含带过滤的真空泵。紫外臭氧清洗机：双波段，不锈管腔体，可加热；静电计，全自动量程，电流、电压、电阻和电荷的高精度测量。

  动物科技学院拔尖创新人才培养平台建设项目仪器设备购置1.项目说明： 为支撑智慧牧业拔尖创新人才培养，升级改造智慧牧业教学实验室和教学基地，紧跟智慧牧业前沿学科发展，不仅有助于提升科研水平，有助于培养学生的实践能力和创新精神，为智慧牧业及动物育种技术提供有力支撑。 2.拟实现的功能和目标 2.1为智慧牧业、生物育种、动物科学等专业提供精准且经济的饲喂管理方案。从而提高生长速度和成活率，降低养殖成本。精准饲喂槽还能够减少饲料的浪费，降低环境污染，符合可持续发展的要求； 通过高精度的成像，可以更深入地了解动物体内的生理和病理过程，为生长发育评估、疾病的预防、诊断和治疗提供新的思路和方法，为动物育种提供依据。 3.采购标的数量，以及采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求 3.1 采购大动物DR影像系统1套； 核心配置：故障自诊断，精准定位错误，维修方便，模块化设计139μm像素尺寸，16位ADC高清图像细节，球管和平板探测器可上下电动运动，立柱可水平、前后手动运动；检查范围：大动物的骨骼,肠道胃部异物检查；适用猪马牛羊大体型动物。 3.2精准饲喂槽1套； 可进行粗饲料、精饲料、全混日粮采食和测定，定时、定量、区分不同配方进行饲喂，分析不同配方的影响，测量精度为0.010kg，RFID识别，需配有专门管理和分析软件。 以上设备在质量，服务，安全等方面符合国家及行业相关标准，中标后1个月内能及时供货、安装和培训，采购质保遵守国家有关法律法规要求，服务响应24小时内响应。

  机电学院拔尖创新人才培养平台建设项目仪器设备购置1.项目说明：升级改造智能网联车实验平台。 2.拟实现的功能和目标：实验条件显著提升，满足车辆工程、智能农业装备工程等3个专业90名学生，开设智能车辆与车联网、无人驾驶等2门实验课程（项目）建设1本实验教材，满足32实验课时的教学需求，为培养一流本科人才奠定良好的基础。 3.采购标的数量，以及采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求： （1） 智能网联车实验平台 智能网联车设备1套：与相关专业学生智能车辆与车联网、无人驾驶等课程的实习、实践教学内容相匹配；依托平台的各个子模块需开放相关代码，可进行二次开发；可开展线控技术、环境视觉感知、SLAM定位及地图构建、车辆路径规划及决策、执行控制及通讯等方面专项实验，可进行智能车的整车融合及联合调试等方面的实践创新研究。

  林学院拔尖创新人才培养平台建设项目仪器设备购置1.项目说明 基于森林环境感知、预警、观测、模拟等集成技术，构建我校智慧林业综合实验平台，提高智慧林业专业学生实践综合能力。 2.拟实现功能和目标 通过仪器的购置，搭建的智慧林业综合实验平台，能满足备林业信息获取、处理、分析与智能决策的能力，能够从事森林环境动态感知、生态空间智能规划、森林灾害监测预警、林业资源智慧管理与决策等林业现代化建设工作的复合型卓越人才。 3.采购标的数量 多光谱动态荧光显微成像系统一套： （1）超灵敏CCD成像单元 （2）多功能成像暗箱 （3）侧位成像模块 （4）荧光成像元件 （5）植物生长日光模拟系统 （6）软件系统。

  植物保护学院拔尖创新人才培养平台建设项目仪器设备购置1.项目背景 在全球范围内，农业可持续发展和食品安全问题日益受到重视，传统化学农药因其环境残留、生态破坏和抗药性问题面临严峻挑战。相比之下，微生物源农药以其环境友好、生物降解性和低抗药性特点，逐渐成为现代农业和绿色防控体系中的重要组成部分。高等教育机构承担着培养微生物源农药领域专业人才的重任。当前，许多高校虽开设了相关课程，但在理论与实践相结合的教学模式、实验设施的现代化、产学研合作机制等方面仍存在不足，限制了学生实践能力的培养和科研创新的激发。 2.项目建设必要性 随着现代农业对环保和可持续发展的重视，微生物源农药作为一种环境友好型的生物农药，其开发和应用对减少化学农药使用、保护生态环境具有重要意义。实验室建设为学生提供了实际操作的平台，通过参与微生物的培养、发酵过程控制、农药制剂开发等实验，学生的实践操作能力和工程技能得到显著提升。 3. 设备功能、技术参数、配置要求及应用等 （1）设备功能：步入式生物培养室是一种大型的、可步入式的环境控制设备，主要用于为活体实验提供精确控制的环境条件，包括但不限于温度、湿度、光照强度和周期、CO2浓度等，能够精确控制内部的温度、湿度、光照等环境参数，确保实验条件的稳定性和一致性。 （2）技术参数：控温度范围为0-40°C以适应不同实验的需求，相对湿度控制范围为30%-95%，以适应不同生物样品的培养条件。提供可调光强的LED光源，模拟自然光照条件，适合植物生长和农药效能测试。配备高效空气过滤系统，维持培养室内部空气质量，防止交叉污染。 （3）配置要求：围护结构：聚氨酯净化板(EPS)厚度≥100mm，使用旋转偏心钩拼接库板， 杜绝金属内外热传导，减少能量损耗。 远程监控功能：需要具备手机 app 应用监控功能：操作系统需提供“人工环境控制系统”类软件著作权证书；以证明其系统软件的自主研发性和后期的可操控、可升级性。安全防护系统包括超温保护、过热保护、过流保护、超压保护及接地保护等，确保实验安全 （4）应用：步入式生物培养室可以提供稳定的温度、湿度和光照条件，通过精确控制环境参数，模拟作物生长的自然条件，研究农药对作物生长发育的影响，评估其安全性。为学生提供一个真实的实验环境，进行农药生物测定、毒理学实验和植物化学保护的实践操作，增强理论与实践的结合。

  水保学院拔尖创新人才培养平台建设项目仪器设备购置1.项目说明：构建水土保持与荒漠化防治专业的本-硕-博全方位、立体式人才培养平台，旨在培养学生具备“水-土-气”的监测和研究能力。该平台将深度融合学生创新创业计划、学科竞赛、教学实验与科研探索，以激发学生创新创造能力为目标，推动水土保持与荒漠化防治一级学科及本科一流专业的建设。 2、拟实现的功能和目标：建设水土保持与荒漠化防治生态环境监测实验平台，使学生能够深刻理解色谱与质谱的基本原理，并掌握此类高级分析技术，能够探索土壤、水体、气体等环境介质中的复杂化学组成，揭示有机物质、污染物的迁移转化规律，评估水土保持以及荒漠化防治过程中的影响生态环境关键机制。以期为融合创新创业教育、学科竞赛与科教实验，提升学生专业技能和科研能力，激发学生的创新思维和实践潜能提供技术条件支撑。 3、采购标的数量，以及采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求： 3.1拟购置气相色谱-三重四极杆质谱联用仪（GC-MS/MS）1套。 3.2质量、服务、完全要求：①能够利用该仪器高效分离、高灵敏度检测、宽线性范围、多种工作模式及自动化智能化的特点，提升在复杂样品分析、痕量有机化合物检测及定性定量研究方面的能力，满足科研创新和教学拓展的迫切需求。在生态环境领域，能精确测定土壤中有机质成分、氨基酸、烃类及农药等有机污染物，揭示其含量、来源及污染状况，同时快速检测水体中的有害物质，确保水质安全。在气体检测方面，空气质量监测，助力及时识别并控制挥发性有机物等污染。主要参数柱温箱最高450℃，快速升温且控温精准；进样口灵活，支持多种气体控制模式，确保精准进样；配备可编程电子气路控制与高精度液体自动进样器，提升分析效率与精度。质谱系统则采用双灯丝EI离子源，高灵敏三重四极杆分析器，结合无冷点伴热接口与高效离子传输技术，实现低背景噪声与高通量分析。检测器采用先进电子倍增管技术，保障数据稳定性与重现性。真空系统稳定可靠，工作站软件功能强大，全面支持仪器控制与数据处理，确保科研工作的顺利进行。②一是质量要求，确保系统技术先进、性能稳定、数据准确，且软件兼容性强；二是服务要求，包括技术培养和训练、及时的售后服务以及软件定期升级，以保障师生顺畅使用与科研需求；三是安全系统应符合国家及行业相关的安全标准和规定，具有完善的安全保护机制。④时限要求，需要在2024年12月能完成交货验收。

  生命科学学院拔尖创新人才培养平台建设项目仪器设备购置1、项目说明：构建我校创新拔尖人才培养平台，整合已有教学实验室和实验实践教学基地，实现不同农林类拔尖创新高水平人才的培养。 2、拟实现的功能和目标：通过高新仪器引入，增加更多了解生命过程的手段，辅助教师开展新的教学内容和教学项目，帮助学生更加直观开展生命科学领域学习，为我校农林拔尖创新人才培养提供硬件支撑保障。 3、采购标的数量，以及采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求： 3.5植物冠层光合气体交换测量系统 主要用于小麦、花生、玉米、水稻、等大田作物冠层（群体）光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的全天连续测量。可田间小区植物光合作用的全天候、自动化的原位监测，测定农田CO2固定速率、碳通量、生长季不同时期的CO2净固定速率、植物冠层光能利用率等。 3. 6智能低氧菌落计数工作站 基于菌落计数法规则，对于培养基上的菌落进行自动化分析与数据共享。 3. 7植物活体扫描仪 植物活体扫描仪主要用于植物科学研究和农业监测。通过多光谱成像和荧光检测，可详实记录植物生长动态、探测营养状况和病虫害早期症状。 该设备包括： 1.一套FUS-10L-50L二联发酵罐，及配套的公用系统（蒸汽发生器，空压机，冷水机），一套尾气质谱分析仪及用于发酵过程优化的代谢流分析软件。 2.全自动灭菌SIP（不低于3个冷点）。 3.发酵罐除了pH，DO，还需配套检测生物量的总细胞电极。 4.配套空压机。 5.配套质谱分析仪。

  “基因-环境-表型解析”重大科研装置一、项目说明：以生物育种到高效种植系统性模型为核心，建设多元多时空尺度生理-环境-表型数据获取平台和多源异构大数据管控平台，建成一个系统性强、功能齐全、指标先进的干旱半干旱地区小麦等主粮生物育种到高效种植管理的重大科研装置。二、拟实现的功能和目标：利用作物在模拟逆境条件下的基因、环境、表型数据，精确揭示作物的基因、环境与表型之间的互作关系，旨在提升旱区小麦等主要粮食作物种子的协同选育能力和种植效率。三、采购标的数量：1、作物气候室内微尺度多生理参数连续监测系统1套。以采集植物生理、生化、光学等多维度生理信息为核心，并通过边缘计算技术建立统一规划协调的信息采集策略，实现对植物生理信息进行获取及预处理，购置植物生理信息在线监测分析仪、叶面温度传感器、植物茎流传感器、植物交流阻抗传感器、植物电生理在体检测传感器、植物ROS在体检测仪、植物叶片多波段光谱分析传感器、冠层温度传感器、数据云平台软件支持包。2、植物气候室内运输系统1套。植物运载输送系统及其必要组件，主要包含植物运载输送线、核心控制及子控制装置、部分满足初步调试用的系统托盘约100个、空气压缩机及其附件，购置植物运载输送线、植物运载输送系统用托盘、核心控制及子控制装置、空气压缩机装置。3、气候室内植物储存阵列系统1套。气候室内植物储存阵列系统的各组件，购置库内存取系统传送带、库内存取系统型材框架、库内存取系统电控装置。4、气候室内植物调配与定位系统1套。独立进行植物的调配及定位工作，采购库内存取系统机械臂、库内存取系统举升装置。5、环境精准可控人工气候室与调控系统1套。现对温度、湿度、光照、二氧化碳浓度等环境参数的精确控制，购置补光控制协同装置、保温库体、保温双开门、保温双开门、地面氧化、循环风道、立体风道管道、控温机组、加热装置、控湿装置、新风装置、二氧化碳补偿装置、气候室控制装置系统、灭菌装置、电线、铜管、保温管、密封胶等其他辅助装置。6、生物育种与高效生产大数据管理子平台1套。实现育种平台装备的数据传输、数据存储、数据管理、控制和调度，包括大数据管理系统和总控管理系统两个部分，采购25Gb交换机、NAS存储服务器、管理交换机、服务器与云平台、定制化协议纳管软件、定制化总控纳管软件。

  林学院拔尖创新人才培养平台建设项目仪器设备购置1.项目说明 基于森林环境感知、预警、观测、模拟等集成技术，构建我校智慧林业综合实验平台，提高智慧林业专业学生实践综合能力。 2.拟实现功能和目标 通过仪器的购置，搭建的智慧林业综合实验平台，能满足备林业信息获取、处理、分析与智能决策的能力，能够从事森林环境动态感知、生态空间智能规划、森林灾害监测预警、林业资源智慧管理与决策等林业现代化建设工作的复合型卓越人才。 3.采购标的数量 3.1森林环境感知设备系统 该系统包括：气象监测站（1座）、土壤监测站（1座）、水质监测站（1座）、气象监测综合管理系统（1套）、土壤监测综合管理系统（1套）、水质监测综合管理系统（1套）、视频监控（1套）、语音喇叭（2个）、喊线智慧林业综合实操模拟设备系统 该系统包括：MatterMap智慧林业实训基础平台（1台）、AI样本模型训练实训平台（1台）。 3.3森林资源调查监测设备系统 该系统包括：电动生长锥（1个）、手持式测树超站仪（1台）、四足仿生调查监测机器人（1台），3D激光雷达（1台），森林精准林业平台（1台），深度相机（2个），光学相机（2个）。 4.采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求。 售后服务在合同期内，负责仪器保养、维修。 符合国家三包要求规定，免费质保3年（1年内到场服务）培训加安装。

  机电学院拔尖创新人才培养平台建设项目仪器设备购置1.项目说明：升级改造智慧+农林类3个专业的信息处理实践条件建设。 2.拟实现的功能和目标：实践条件显著提升，构建可共享复用、满足交叉培养需求、前瞻布局推进人工智能前沿技术与农业场景应用中学生实践能力的培养。满足电子信息工程、智慧农业、农业智能装备等专业180名学生，开设《农业信息智能处理实训》、《植物表型组学》、《光谱学与光谱分析》等实验课程建设3本实验教材，满足96实验课时的教学需求。 3.采购标的数量，以及采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求： （1）建设植物光合表型实训平台 植物光合表型设备1台（套）。 功能参数：需要具备高灵敏度CMOS相机，以捕捉微弱的叶绿素荧光信号；包括稳定的激发光源和测量光源，确保成像过程中有足够且稳定的光照条件；成像系统的分辨率和视场大小应能满足不同尺寸植物样品的成像需求，确保精确的成像；数据处理软件：需要配备专业的图像处理和分析软件，以便于数据的快速处理和准确分析；具有用户友好的操作界面，简单直观，便于不同水平的用户使用。 （2）建设植物高光谱表型实训平台 植物高光谱设备1台（套）。 功能参数：包括高光谱成像系统、数据处理与分析系统、高精度运动平台三大模块。具有高光谱数据采集、图像处理、植物表型分析、以及可编程控制的自定义运动控制功能，实现植物生长过程中光谱信息的获取，实时分析植物的生理状态和生长状况，实时标定、赋能植物生长调控等关键技术。平台的机械结构应稳定，以确保成像的准确性。 （3）建设植物三维表型实训平台 植物三维表型设备1台（套）。 功能参数：包括集成高精度的成像技术和专业的图像处理软件，实现对不同尺寸植物的非破坏性精确监测和快速数据分析；自动化操作和稳定的机械结构保证高效的数据采集和平稳安全运行；用户友好的操作界面使设备易于使用；广泛的应用领域使其适用于植物表型信息的人工智能分析与处理等。 （4）建设氢燃料电池实验系统 氢燃料电池实验系统1套，具备氢燃料电池系统、空气供给系统和氢气循环系统的认知学习、设计匹配、仿真测试等实验教学等功能。主要包括氢燃料电池电堆、氢气循环系统、空气供给系统和热管理系统实训系统四大模块。

  动物科技学院拔尖创新人才培养平台建设项目仪器设备购置1.项目说明 支撑动物生物育种拔尖创新人才培养，升级改造动物基因编辑、动物生物育种、动物胚胎工程等实验室，建设紧跟科学前沿的现代化动物生物育种实验教学平台。 2.拟实现的功能和目标 为动物科学、生物育种、水产科学、智慧牧业等专业学生的基因编辑育种、基因组选择育种以及动物表型精准测定等实验教学提供硬件支撑，相关实验教学得到质的提升。 3.采购标的数量，以及采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求 3.1 动物生物育种工作站1套 1）含显微操作仪、激光破膜仪，压电破膜仪、倒置显微镜和电脑等较高配置的、高质量的配套设备； 2）能够实现小鼠和家畜动物胚胎的分离、观察、荧光检测、精准显微操作、核移植以及录像和拍照等； 3）中标后1个月内能及时供货、安装和培训，采购后保质期3年，维修服务24小时内响应。 3.2高通量自动化基因分型检测设备(KASP) 1套 1）全自动多功能基因检测系统，整合了核酸提纯、反应体系构建、热封、PCR等功能模块，配置完善的相关软件； 2）能够自动对动植物样本中的核酸进行提纯，并对SNP或插入缺失位点进行基因分型检测，或者对靶基因进行实时荧光定量检测； 3）中标后1个月内能及时供货、安装和培训，采购后保质期3年，维修服务24小时内响应。 3.3 便携式全天候毛绒快速检测机一体机 1台 1）具有便携性和全天候工作的特点，检测适用对象：原毛或原绒、水洗绒和水洗毛、分梳绒以及毛条、绒条、净毛净绒等。 2) 主要检测指标：原毛或原绒以及分梳山羊绒、绒条等的纤维直径、直径变异系数、沿毛从长度方向不同部位的直径分布（包括最细、最粗，以及弱节情况分析）、整个样本中直径分布的情况；纤维平均长度、长度变异系数、长度分布情况以及计算获得的豪特长度值；纤维的弯曲度和标准差；短绒率；净绒率。 3）中标后1个月内能及时供货、安装和培训，采购后保质期3年，维修服务24小时内响应。

  信息工程学院拔尖创新人才培养平台建设项目仪器设备购置1.项目说明 为解决全校人工智能通识教育、人工智能辅修专业教学、智慧类专业教学，以及全校学生信息技术素质教育和人工智能交叉融合应用与实践需求，建设支撑跨学科的人工智能通识课程教学平台。 2.平台教学功能 拟购设备支撑全校四新专业本科生人工智能通识教育实验教学、智慧类专业人工智能类课程与人工智能辅修专业课程实践教学。应实现以下7个教学功能： 1）非信息类专业人工智能通识类课程教学实践功能； 2）智慧类专业教学实践课程功能； 3）人工智能辅修专业课程实践功能； 4）硕博实验教学功能； 5）AI助教功能； 6）知识库管理功能； 7）学生创新能力实验功能。 3.平台主要技术参数 1）学生在任何时间、地点都能进行人工智能实验； 2）满足不低于1000名学生同时并发使用； 3）CPU配置要求 按照52核心/100人，CPU总核心数不低于1000核心； 总线线程； 单颗CPU基本频率不低于2.2GHZ。 3）内存 5G/人，总内存不低于5000G； 4）存储 50T/100人，总计存储不低于500T; 5）加速卡 1G/人，总显存不低于1000G。

  化学与药学院拔尖创新人才培养平台建设项目仪器设备购置1、项目说明： 现有基础化学实验以性质验证为主，缺乏结构鉴定和分析，学生缺乏定量训练，科研思维无法达成。通过X射线粉末衍射仪对晶体进行物相定性分析，定量分析，晶粒尺寸测量，有助于学生全面理解化学基础知识。在化学合成领域，溶剂纯化系统使用非常广泛，各高校均拥有一定数量溶剂纯化系统，进行学生实验教学，及科研项目替代传统的蒸馏装置安全，效率，提高学生实验工作效率。 2、拟实现的功能和目标： 在农林专业的基础化学实验和化学专业的无机实验中开设材料的制备及结构表征，掌握晶态物质的结构鉴定和分析，并将其应用于解决农林领域的实际问题。相对于危险的加热蒸馏或钠块除水方式，有机溶剂纯化系统可以在安全无忧的情况下，实时供应高质量无水有机溶剂，并培养学生掌握无水溶剂实验的基本技能，为将来从事有机化学科研等工作奠定基础。 3、采购标的数量，以及采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求： 3.1高分辨X 射线台 设备功能：标配一维阵列探测器，能够精确地对金属和非金属多晶粉末样品进行物相检索分析、物相定量分析、基本参数法线形分析分析、晶胞参数计算和固溶体分析、微观及宏观应力分析。 技术参数: （1）高频高压固态X射线发生器:①高压控制单元1套;②高压变压器1套;③控制面板1个;④管套体1套;⑤高压电缆1根;⑥X射线）测角仪系统，测样形式：立式结构 衍射圆半径：标准225mm（150-325mm可调） 测量方式：常规衍射和透射方式； （3）循环制冷系统:①制冷冷却装置1套;②水管2根;③电源电缆1根;④控制和检测电缆1根; （4）记录控制单元系统；（5）电脑及打印机1套 （6）一维阵列探测器 （7）软件：①数据采集软件1套；②晶体模型数据库1套；③PDF衍射数据卡片库1套； （8）石墨弯晶单色器1套。 （9）保修期：自用户验收合格之日起 1年； 3.2溶剂纯化系统1套 设备功能: 溶剂纯化系统是将含水量、杂质比较高的有机溶剂进行除水除氧及除杂质以达到满足实验所需的无水无氧高纯溶剂。

  食品科学与工程学院拔尖创新人才培养平台建设项目仪器设备购置一、项目概况：食品科学与工程学院拔尖创新人才培养平台建设项目围绕着食品功能化加工、食品安全、食品营养与健康、食品生物合成学等学科方向，整合现有资源，实现仪器功能的集成和互补化，搭建起开展高水平科学研究的平台，充分发挥学院学科平台的支撑和引领作用，满足本科教学及学科各领域的研究水平和工作效率，改善科研创新环境。 二、拟实现功能或目标：拔尖创新人才培养平台是科技自主创新的有力平台，而学院现有教学科研仪器设备不足，难以支撑本学科高水平高质量发展。本项目旨在整合现有资源，实现仪器功能的集成和互补，搭建起高水平科研平台，以满足学科个方向和领域的研究水平。 三、本期计划采购包含： 1）全自动凯氏定氮分析系统1套，主要技术参数：检测范围：0.1-240mgN等； 2）凝胶色谱仪1台，主要技术指标： ①独立自动进样器和收集器，具有2套XYZ轴机械臂；②64位20ml进样架，48位60ml收集架等 3）QUCHERS自动样品制备系统（制冷）1套，主要技术参数：①单主机强力高速三维立体8字振荡离心耦合一体运动模式；②振荡时间：0～600s，振荡幅度：20mm ， 离心转速：≥7000rpm，离心力：≥ 9500 RCF，离心时间：0～800s；③为配合样品振荡离心自动转移等 4）全自动高效压力溶剂萃取系统1套 5）全自动固相萃取系统1台，主要技术参数：①多功能柱密封针；②固相萃取柱密封；③溶剂增压功能等； 6）酸奶生产线套，主要包含：气动切换阀门及对应检测传感器控制系统及大屏显示系统，可以实时观测到生产过程中的样品状态、酸度、产气等的变化过程； 7）食品感官评价分析实验室建设1套，主要包括：①感官检验（主体功能模块）：至少含差别检验、标度检验、描述性分析、消费者测试等4类24种感官分析方法检验；②含有词汇库，可以检索上千条词汇和标准样品配置库；③涵盖所有具有国家标准或ISO标准依据的感官分析方法，感官分析实验过程管理按照ISO或国家标准流程与要求设计； 8）食品检测方法开发分析系统1套，主要技术参数：流速范围： 0.001-5.000mL/min，耐压：≥9000psi，样品盘容量：样品瓶≥110位，扫描速度: ≥ 20000 u/sec 3、所采购设备需满足项目需求，质量可靠，具有良好的售后服务，送货上门安装调试，安排培训，质保1年24小时响应。

  水建学院拔尖创新人才培养平台建设项目仪器设备购置1、项目说明： 该项目重点建设学院测量测绘实验教学中心、电工电子实验教学中心，及智慧水利专业实践平台，同时为研究生教学及科研服务。 2、拟实现的功能和目标： 通过优势硬件条件建设，支撑水利水电工程专业、土木工程专业及智慧水利专业需求的模块化实验实践课程建设，实现农工交叉创新实践课程模块，涵盖基础工程实践课程和专业递进式实践课程模块建设，并使实践内容与现代农业生产需求紧密结合。 3、采购标的数量，以及采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求： 3.1、建设测量测绘及电工电子实验中心创新平台 1、数字测量测绘及应用： （1）无人测量船1台：重点应用于水文信息化建设的数据清查和校核；江河湖泊水下基础空间数据采集；水库库容的精细化测量，水下地形数据采集等及实验实践教学。 （2）激光雷达航测系统套1套：重点用于测绘的认知教育、实操实训、体验教学等功能板块，满足实验实践技能教学、研究及社会培训 （3）大范围智慧水利无人值守智能管控系统1台套：重点应用于节水灌溉监测、水资源高效利用、大面积水域管理、水情信息管理、水资源调度与优化、水体生态环境监测、水位与库容监测、水源地监测等，并应用于实验时间教学。 2、水工及智慧水利专业实训及应用：拟购置智慧大坝安全监测虚实结合实训平台1套。智慧水利三维实训平台1套，智慧水利数字孪生实践平台1套。 3、电工电子应用创新平台： （1）电力系统电磁暂态仿线）智能节水系统安装与运维综合系统1套。 （3）显微工业CT1台。 3.2、土木工程及其他专业应用创新平台建设 1、土木工程应用创新平台 （1）3D工业视觉检测实训平台1台：重点是基于3D/2D视觉的机器人应用，实现图形化编程环境，提供深度学习自主训练工具，及3D点云生成与分析。， （2）5000KN结构式自平衡疲劳试验系统1台：钢结构龙门式高刚性荷载框架，满足垂向不低于5000KN载荷，水平不小于300KN载荷，与现有反力地板进行链接组装。 （3）微机控制电液伺服长柱压力试验机1台。应用于混凝土梁、柱构件的承载性能试验，可满足构件截面为矩形或圆形。 2、农业水工程应用平台 （1）手持式灌丛根系结构扫描仪1台。 （2）节水灌溉技术综合实训平台1套。 （3）植物胁迫动态离子流监测系统1套。 （4）便携式多参数水质仪1台。 （5）河道智能流量监控系统1台。

  草业与草原学院拔尖创新人才培养平台建设项目仪器设备购置1、项目说明： 为配合2024版本科人才培养方案修订，推进新技术、新方法、新标准等学科前沿知识进试验，更新部分试验教学内容，购置上述仪器设备仪，为培养学生实践能力和创新能力提供硬件支撑，全面提高人才培养的质量。 2、拟实现的功能与目标： 相关试验设备将进一步提升部分专业核心课程内实验、实践教学的硬件支撑，保障学院本科实验教学正常运转，实现知识教育与能力培养的统一。此次，以实验教学项目为载体的实验室设备更新，切实改善了我院本科实验教学环境和条件，为大二学生提前进入实验室学习，完成大学生科研训练机本科毕业额论文提供了保障，提升了学院科教协同育人的能力。 3、采购的数量，以及采购标需要满足的质量、服务、安全、时限等要求： 1）植物生物活性小分子活体检测系统：该设备可以实现对植物体中糖类、植物激素等活性小分子的活体在线检测。葡萄糖检测范围：1-200mM，检测限 1mM；水杨酸检测范围：1-300μM，检测限 0.5μM；生长素检测范围：1-80μM，检测限 0.5μM；数据采集系统：16 位@100KHz 电信号数据实时采集、显示。 2）多光谱多视角三维成像系统：光谱相机：用于获取结构和光谱数据；三维测量模式：基于二维图像的特征匹配及空间计算；三维重建模式：基于多角度特征点匹配的三维重建；点云融合模式：结构+光谱；分辨率：≥500万像素；AD精度：12位；传感器特性：线）大田牧草生长生理表型高通量采集系统：使用大疆M300 RTK无人机，搭载专业传感器：可见光成像单元RGB-P1、双光成像单元MS-IR（热红外+多光谱），实现低空大规模测量植物冠层结构性状和光谱信息，分析获取农学参数如叶面积指数、覆盖度、数字生物量，以及光谱指数如NDVI、RVI等。包含无人机平台 M300 RTK1套、可见光成像单元 RGB-P1 1套、双光成像单元MS-IR1套；地面数据采集端1套；数据采集及分析软件 1套。

  生命科学学院拔尖创新人才培养平台建设项目仪器设备购置1、项目说明：构建我校创新拔尖人才培养平台，整合已有教学实验室和实验实践教学基地，实现不同农林类拔尖创新高水平人才的培养。 2、拟实现的功能和目标：通过高新仪器引入，增加更多了解生命过程的手段，辅助教师开展新的教学内容和教学项目，帮助学生更加直观开展生命科学领域学习，为我校农林拔尖创新人才培养提供硬件支撑保障。 3、采购标的数量，以及采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求： 3.1常压室温等离子体 同传统的低压气体放电等离子体源相比，具有等离子体射流温度低、放电均匀、化学活性粒子浓度高等特点，该仪器突变率高，并且结构紧凑、操作简便、安全性高、诱变速度快，一次诱变操作（数分钟以内）即可获得大容量突变库，极大地提高了菌株突变的强度和突变库容量；该仪器技术结合高通量筛选技术，可实现对生物快速高效的进化育种。具体参数： 1）气量控制范围：0~15SLM（标准升/分钟） 2）气量控制精度：±1.0%F.S.（满量程） 3）样品处理间距：2mm 4）功率调节范围：0-140W 5）样品处理系统：6个样品连续处理 6）处理时间范围：0-600s可调（单个样品） 7）操作室环境：开放式 3.2超高效液相三重四极杆质谱联用系统 超高效液相色谱仪，柱温箱的多种控温模式，让温度更精确；自动进样器的“极速进样”模式，让分析过程变得更快捷，而新增的制冷功能，即使生物样品也能保证分析过程的稳定性；整系统的EMC电磁兼容功能可以避免其他电磁干扰，使仪器更稳定。 5）柱塞清洗：内置柱塞清洗功能，并可选择不清洗、间歇清洗、持续清洗，可编程；清洗隔膜泵免维护 3.3高通量微升级液滴培养组学系统 该系统是基于液滴微流控技术开发而成微型化、高通量、溶氧可控的单细胞分选设备。通过微流控芯片生成大规模微升级液滴，细胞包裹于液滴之中，在高透气性管路中培养孵育（0-8天），最后通过可见光、荧光、化学发光等多种光信号进行检测分选，并直接分配至标准多孔板中。 3.4显微三维CT 微纳米级的高分辨能力；桌面式设计，易于安放和安装；配套闭管射线源，无需耗材，维护简单；全自动电脑控制，高精度机械系统；完善的软件系统，易上手，操作便捷，适应多样化的测试需求；辐射防护符合国际标准，安全可靠。

  资源环境学院拔尖创新人才培养平台建设项目仪器设备购置一．项目说明 本设备用于湖泊，河流，渠道，海洋测量水位，流速、流量、温度、溶氧、pH值、氧化还原电位、浊度（TSS）、叶绿素荧光、TOC/COD/BOD等多种水质水文参数。该仪器可服务于学院本科生水体生态系统恢复概论、地下水及水环境相关课程的教学实习，并为有关本科生科研训练及野外实习提供支持。水文模型提供数据基础。该仪器还将为学院本科生气象与气候学、水文学原理、水文预报等专业必修课程提供教学实习和课程实验条件，并服务于相关本科生科研训练项目。 二．拟实现功能或目标 水文水质在线监测系统适用于对水体的水位，流速、流量、温度、溶氧、pH值、氧化还原电位、浊度（TSS）、叶绿素荧光、TOC/COD/BOD等进行长期监测，监测的数据将源源不断的上传到云平台，并能通过浏览器访问采集的数据，实现足不出户就能对设备进行监控。现在，国内很多环保单位和科研单位已经引进该设备，由于课题研究需要，我们目前急需采购实时水质无线分析装置一台以支持我们的课题研究，预计使用率90%以上。 实时水质无线分析装置适用于对水体的水位，流速、流量、温度、溶氧、pH值、氧化还原电位、浊度（TSS）、叶绿素荧光、TOC/COD/BOD、如上这些测量参数范围和精度都处于同类产品的领先地位，此仪器可靠性、稳定性好，测量原理科学，购买该仪器将对生态课题组各项目的顺利开展提供更好的科研条件，以便相关科研工作的顺利开展。 三．采购标的数量，以及采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求 拟采购仪器水文水质在线监测系统一台套。预算金额60万元，要求60天到货 ，售后服务 符合国家三包规定，免费质保一年，免费安装及培训。 需求技术指标： PH传感器 测量范围：0~14； 精度：±1 %； 分辨率：0.01 pH； Redox氧化还原参数： 测量范围：- 1000 ~ + 1000 mV； 分辨率：0.1 mV； 精度：2 mV； 浊度传感器 水中CO2传感器 荧光传感器 测量范围：0~200μg/L 0-200ppb； 测量原理：荧光法； 测量精度：±5%； T100响应时间：6 s； 流速流量水位传感器 TOC/COD/BOD监测传感器 水面蒸发传感器 地表水分下渗和蒸散发传感器。

  园艺学院拔尖创新人才培养平台建设项目仪器设备购置1、项目说明：构建我院信物融合本科远程教学服务平台，以国家柿圃为实践基地，整合已有智慧教学平台，实现不同学科教学和实践资源数字化展示与远程互动。 2、拟实现的功能和目标：充分利用现有实验教学基地及智慧实验室，通过基地生长状态信息采集、远程展示示范，为我校信物融合远程教学实验平台的开设提供软硬件支撑保障。 3、采购标的数量，以及采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求： 3.1、信物融合本科教学综合服务平台 1) 基地远程互动式教学平台。2) 标准操作规程（SOP）管理平台。3) 库存ERP管理系统。4) 农事任务工单管理系统。5) 定制化首页。6) 无人机飞控软件平台。7) 虫害绿色防控系统：通过接入绿色防控设备（杀虫灯、智慧测报系统、诱虫黄板、诱捕器），实现绿色精准防控。8) 植物生长动态AI智能图像监测：通过计算机视觉技术中的图像识别技术，对植物的生长状态进行实时监测和分析，根据监测结果实现精准种植管理。 3.2、微环境数据采集系统 1) 农业物联网设备，包括：通信基站、微气象环境检测设备、土壤微环境检测设备、植物可穿戴检测设备等； 2) 无人机及机场套件。 3.3、作物精准栽培模型系统 1) 基于作物生长的水肥灌溉决策模型。2) 作物病虫害预报预警模型。3) 作物霜冻预测模型。4) 作物热害预测服务。5) 作物生长模型。

  水保学院拔尖创新人才培养平台建设项目仪器设备购置1.项目说明：构建水土保持与荒漠化防治专业的本-硕-博全方位、立体式人才培养平台，旨在培养学生具备“水-土-气”的监测和研究能力。该平台将深度融合学生创新创业计划、学科竞赛、教学实验与科研探索，以激发学生创新创造能力为目标，推动水土保持与荒漠化防治一级学科及一流本科专业的建设。 2. 拟实现的功能和目标： 2.1利用土壤内部结构表征系统，完善水土保持土壤生态功能监测实验平台建设，实现对土壤及相关固体物质内部结构在微观尺度上的精确表征与功能探究。 2.2建设水力侵蚀动态监测实验平台，通过平面粒子图像测速系统非接触式测量水流或土壤侵蚀过程中的流速分布与流场可视化，深入揭示水流动力学特性与土壤侵蚀机制，评估土壤侵蚀速率与水土保持措施效果，为数值模型的验证与优化提供关键参数依据。 2.3为融合创新创业教育、学科竞赛与科教实验，提升学生高端精密仪器操作技能、专业素质及科研能力，激发学生的创新思维和实践潜能提供技术条件支撑。 3.采购标的数量，以及采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求： 3.1拟购置土壤内部结构表征系统1套。 土壤内部结构表征系统质量、服务、完全要求：①技术上能够进行土壤及相关固体物质的无损检测数字化的技术平台，用于试样内部结构微观尺度上的三维空间表征；系统可实现从小块样品到大尺寸样品三维微观结构的扫描，在不破坏样品状态的情况下三维数字化直观描述样品的内部结构。后期可拓展集成力学加载装置等。②一是质量要求，确保系统技术先进、性能稳定、数据准确，且软件兼容性强 3.2 拟购置平面粒子图像测速系统1套 平面粒子图像测速系统质量、服务、完全要求：①技术需求：具有先进的水槽设计、高速成像技术、脉冲激光系统、精确的时间同步器、稳固的成像安装套件、专业的SPIV组件以及全面的流体力学量测软件。其水槽长达5米，具备变坡功能，适应多种流速与水深条件。高速成像系统以400万像素以上分辨率和2000fps帧频捕捉流体动态，配合高能量脉冲激光实现精确照明等。②一是质量要求，确保系统技术先进、性能稳定、数据准确，且软件兼容性强；二是服务要求，包括技术培训、及时的售后服务以及软件定期升级，以保障师生顺畅使用与科研需求；三是安全系统应符合国家及行业相关的安全标准和规定；激光器等关键部件应具备安全防护措施。 3.3时限要求：以上仪器需要在2024年12月能完成交货验收。

  植物保护学院拔尖创新人才培养平台建设项目仪器设备购置1.项目背景 在全球范围内，农业可持续发展和食品安全问题日益受到重视，传统化学农药因其环境残留、生态破坏和抗药性问题面临严峻挑战。相比之下，微生物源农药以其环境友好、生物降解性和低抗药性特点，逐渐成为现代农业和绿色防控体系中的重要组成部分。高等教育机构承担着培养微生物源农药领域专业人才的重任。当前，许多高校虽开设了相关课程，但在理论与实践相结合的教学模式、实验设施的现代化、产学研合作机制等方面仍存在不足，限制了学生实践能力的培养和科研创新的激发。 2.项目建设必要性 随着现代农业对环保和可持续发展的重视，微生物源农药作为一种环境友好型的生物农药，其开发和应用对减少化学农药使用、保护生态环境具有重要意义。实验室建设为学生提供了实际操作的平台，通过参与微生物的培养、发酵过程控制、农药制剂开发等实验，学生的实践操作能力和工程技能得到显著提升。 3.设备功能、技术参数、配置要求及应用等 （1）设备功能：10升4联罐设计，适合进行微生物源农药的批量生产研究，支持多种微生物（如细菌、真菌）的培养和发酵过程。具备自动温控、搅拌、通气、消泡等功能，能够精确调控发酵条件，提高产率和产品质量。 （2）技术参数：每个发酵罐10升，共4个独立罐体，总容量40升。内置精密温度传感器，控温范围为5°C至45°C，精度±0.1°C，确保微生物生长的最佳环境。配备无菌搅拌桨，转速可调，最高可达1000rpm，保证均匀混合和氧气传递。气体控制系统：支持空气、氧气、二氧化碳等多种气体的混合通入，流量可调，确保适宜的气体环境。集成在线pH和溶解氧电极，实时监控并自动调节，维持最佳发酵条件。罐体和管道可整体高温蒸汽灭菌，确保无菌操作环境。配备数据采集软件，可实时记录发酵过程中的各项参数，便于后续分析和优化。 （3）配置要求： 罐体：内外表面镜面抛光,抛光精度Ra≤0.4；罐体材质为不锈钢316L、夹套材质为不锈钢304等；其他配置：包括无菌空气过滤系统、蒸汽发生器（选配）、空气压缩机（选配）等，以满足不同的实验需求。 （4）应用： 适用于微生物源农药的实验课程，通过该设备，学生可以深入了解微生物发酵的基本原理和操作技能，掌握培养基配方筛选、发酵工艺参数优化及生产工艺与菌种的验证等关键步骤。同时，该设备还可以用于其他微生物发酵实验，如生物制药、生物肥料、生物饲料等领域的研究和开发。

  动物医学院拔尖创新人才培养平台建设项目仪器设备购置1、 项目说明：加强兽医影响学人才的培养，促进产学研各方面的紧密合作，提高我校动物医学影像学技术的整体水平，实现相关实验项目（动物计算机断层扫描麻醉及摆位；动物呼吸系统CT扫查方法及影像判读；动物心血管系统CT扫查方法及影像判读；动物腹腔脏器CT扫查方法及影像判读；动物骨关节CT扫查方法及影像判读；动物心血管系统检查与影像学评估；动物骨关节疾病影像学检查及内固定效果评估；介入手术治疗及影像学评估）的开展。 2、 拟实现的功能和目标：在本科、硕士、博士教育教学中，开展兽医影像学课程，使学生掌握兽医影像学的相关联的内容及知识，培养适应国家和社会持续健康发展需要的兽医影像学专业人才，加速培养新型高技术兽医人才，完成国家级一流课程动物医学验收，实现我校兽医学“双一流”学科建设目标。 3、 采购标的数量，以及采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求：（1）32排64层CT主机1台（包括机架、X线系统、探测器、扫描床等），高级工作站一套（包括主计算机，临床软件包等）。可应用于各种动物全身各部位的断层扫描。 （2）配置交流稳压器、高压注射器，呼吸麻醉机等。 （3）做好扫描室的射线防护，含铅房装修（符合国标要求）。 （4）满足年运行1400小时以上。 （5）具有仪器使用培训服务。

  葡萄酒学院拔尖创新人才教育培训平台建设项目仪器设备购置1、项目说明：为了全面提升葡萄酒学院拔尖创新人才教育培训的质量，构建一个集教学、科研与实践为一体的综合平台，本项目计划购置一系列先进仪器设施，旨在为学生提供最前沿的学习资源，促进葡萄酒科学与技术的深入研究，同时加强与产业界的紧密合作。 2、拟实现的功能和目标：项目升级改造葡萄酒微生物实验室、葡萄酒高活性干粉制备实验室等2个实验室，开设实验及实践项目3项，满足葡萄与葡萄酒工程专业300多名学生实验教学需求。项目将使实验条件显著提升，为培养葡萄与葡萄酒工程一流本科人才奠定良好的基础。 3、采购标的数量以及采购标需满足的质量、服务、安全和时限等要求，采购以下仪器设备： ①平行生物反应器1台：发酵温度：4~60℃±0.2℃，耐压0.5bar，通气0~2L/min，精度±0.01L/min，配置平行生物反应器主机、 玻璃罐体组件、 pH 电极/电极线、 溶氧电极/电极线、 电脑、上位机控制软件。②葡萄酒文化与营销运营决策沙盘1套：包含葡萄酒文化与营销运营决策沙盘包含运营规划、葡萄种植、成熟采收、酒液酿造、装瓶贮藏、物流运输、渠道销 售的多个运营阶段，有运营者版图、职业卡区块、道具卡区块等功能模块，配备教具卡和相应的21个模型。③ARTP诱变育种仪1台：主要配备有自动化控制模块、触摸屏、工作台、射频系统、冷却系统、照明系统、供气系统等。④全自动高通量微生物液滴培养仪1台：包含0-200 个微液滴/芯片，温控范围 25-40℃，±0.5℃，配置微流控芯片培养系统、温控系统、微滴识别系统、荧光检测系统、光谱吸收检测系统、整机动力系统。⑤中式冻干机1台：控温范围：-60℃至 60℃，冻干效率≥12L/24h，8 寸液晶触摸显示屏并采用 FTFDS 操作系统，内置直立式不锈钢冷阱盘管，配置 5 个 PT100 样品温度传感器，真空调节阀调节真空度。 货物要求正规品牌、正规厂家生产的合格全新产品，检验手续合法有效，无产权纠纷，符合国家规定的相关质量标准；免费质保至少1年，提供4小时内的维修服务响应，48小时内派遣工程师到达现场，在第一时间内提供优质的售后维修服务，排除故障，迅速恢复仪器的正常使用；设备安全需满足国家有关安全生产的规定，符合国家规定的相关安全标准。国产设备在合同签订后30日内到货；进口设备在合同签订后90日内到货。

  工程训练中心拔尖创新人才教育培训平台建设项目仪器设施购置1. 项目说明：通过农工交叉融合新农科 专业实践教学平台构建，升级改造机械制造工艺实训、智能制造产线、数字化材料加工成型、数智化特种加工制造等平台，提升农科人才的现代工程实践能力，实现农科人才工程实践能力培养从“嵌入”到“融合”跨越。 2. 拟实现的功能和目标：按照“夯实工程 基础训练、强化现代工程内涵，凸显现代农业特色”思路，以工程文化、工程体验、基础工程能力培养为主线，通过优化工程训练项目，强化用现代制造、智能制造重塑“知农”知识结构，加强学生整体工程综合能力，建成一个具有西农特色的新型综合性工程训练中心，使之成为工程实践教学基地、创新实践活动基地、先进技术培养和训练基地、技术创新促进基地、工程文化素质教育基地。 3. 采购标的数量，以及采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求： 3.1 数量：1批，支撑学院各专业实践教学任务，所提供设备符合国家标准；交货期3个月；提供质保1年，提供相关设备专业运行演示，工程师免费安装、调试、培训、维护。 3.2 改善工程训练与智能农业装备实训平台条件，进一步提升实验实践教学质量;改善实验实践教学条件，顺利完成年度实践教学任务。 3.3 建设先进智能制造实践实训平台1批，包含先进加工、装调维护、管理运行等组成，开展相关实验实践教学活动，为培养机械类、农林等相关学科专业学生的现代工程实践能力以及智能农业装备的应用能力提供条件支撑。

  大模型智能教学服务平台建设1、项目说明：构建我校AI大模型中控大脑，整合已有教学实验室、实验实践教学基地、智慧教学平台，实现不同学科教学和实践资源交叉融合。 2、拟实现的功能和目标：通过激活知识应用能力，盘活现有教学资源，同时辅助教师生成教学设计、课件、测验等教学资源，帮助老师减负增效，帮助学生获得个性化学习资源和服务，更加高效地服务师生，为我校智慧类专业的开设提供软硬件支撑保障。 3、采购标的数量，以及采购标的需满足的质量、服务、安全、时限等要求： 3.1建设自主可控的大模型基础与服务中台，包含： 1）AI服务器： 支持承载大语言模型的国产化AI服务器1套。 2）基于大语言模型和AI能力一体机： 提供语音识别、语义理解、问答匹配、语音合成、大模型底座等AI核心支持。 3）开发AI智能助手平台： 面向师生提供助教、助学、助管、助研等多种类型的助手，通过交互式问答服务，高效处理图书馆、教务、后勤、招生等场景的问答需求。 4）开发西农专属数字人： 运用AI虚拟形象技术，结合语音合成、语音识别、语义理解、图像处理、机器翻译、虚拟形象驱动等多项AI核心技术，定制设计学校个性化的虚拟人IP，实现课件制作、信息播报、互动交流、服务导览等多项功能。 3.2建设AI在线资源优化与智能体，包含： 1）AI服务器： 支持承载AI能力的国产化服务器1套。 2）开发智能资源中心： 作为我校信息化教学的底层资源支撑，通过统一的资源存储、调取入口联通多个应用，借助AI能力提供丰富的资源处理服务，优化现有资源。 3）搭建智慧课程平台： 打造专有课程智能体，功能贯穿课前、课中、课后学习全过程，从基础的课程学习、作业、考试，到学习提醒、难点答疑、教与学资源推荐、智能出题等多个环节为学生提供全方位、个性化、智能化的学习辅导服务，包含AI工具、知识图谱、教学应用平台等。 4）开发AI编程助手： 系统支持对经典算法进行解读，用户更好的提供代码，大模型给出解读和注释功能；包含智能审题、代码纠错、代码分析、代码解读等功能。支持录入C、C++、C#、Java、Python、Go等主流编程语言。

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